PENDAMPINGAN KELOMPOK BELAJAR BAHASA INDONESIA MASA PANDEMI COVID-19 DI LEMBANG BANGKELEKILA’ KABUPATEN TORAJA UTARA

Abstract

Dengan munculnya wabah covid-19 di Indonesia sistem pendidikan mengalami berbagai inovasi dalam proses belajar mengajar di sekolah. Suatu proses perubahan yang menyita banyak problematika dari berbagai pihak agar proses belajar mengajar berjalan secara efektif dan efisien. Pengumpulan data di lapangan dengan metode triangulasi melalui tiga cara yaitu observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif dengan menempuh tiga tahapan yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan kelompok belajar bahasa Indonesia bagi siswa di lembang Bangkelekila’ dalam masa pandemi covid-19 menunjukkan hasil yang positif. Beberapa hal yang mendasari hal itu yaitu, niat dan antusias siswa dalam belajar; alasan orang tua yang tidak semua memiliki ponsel pintar, faktor rutinitas yang tidak dapat dihindari mendampingi anak dalam belajar, dan juga tidak dijangkau jaringan internet yang memadai.