PELATIHAN PENDAMPINGAN SISWA DALAM PERSIAPAN OLIMPIADE MATEMATIKA DI KABUPATEN KARAWANG
Keywords:
Pendampingan siswa, Soal Olimpiade MatematikaAbstract
Untuk memfasilitasi siswa dalam menguji kemampuan dalam bermatematika maka pemerintah melakukan perlombaan dalam bentuk olimpiade yang di wajibkan kepada satuan pendidikan baik di tingkat dasar, menengah untuk mengirim perwakilan dalam kompetisi matematik yang dilaksanakan oleh dinas-dinas pendidikan terkait tidak terkecuali dinas pendidikan Karawang. Oleh karena itu perlu dilaksanakan pelatihan kepada siswa agar bisa mendapatkan hasil yang maksimal. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan. Berdasarkan hasil dari pelaksanaan kegiatan pengabdian bahwa kemampuan siswa dalam menjawab soal olimpiade di Teluk Jambe Karawang meningkat. Peningkatan kemampuan siswa yaitu sebanyak 50% siswa sudah bisa menjawab benar lebih dari 75% soal yang diberikan kemudian 30% siswa menjawab benar antara 50-75% dan sisanya 20% siswa menjawab benar <50%. Kemudian sebanyak 80% siswa menyatakan meningkat kemampuannya dalam hal menjawab soal olimpiade.
References
Anim, Rahmadani, E., & Prasetyo, Y. D. (2019). PELATIHAN PERSIAPAN KEGIATAN OLIMPIADE MATEMATIKA SEBAGAI TAMBAHAN EKSTRAKURIKULER DI SMAN 2 TANJUNG BALAI PENDAHULUAN Program pengabdian kepada masyarakat yang berada dibawah naungan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ( LPPM ) dan juga merupaka. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 2(2).
Kusuma, J. (2010). Pembinaan Olimpiade Matematika. Jurnal Matemtatika, Statistika, & Komputasi, 6(2), 86–91.
Makur, A. P., Prahmana, R. C. I., & Gunur, B. (2018). Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi, Peserta Osk Matematika Tingkat Sd, Dan Strategi Think, Talk, and Write. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 23–32.
Mauliddin, M. (2018). Pelatihan olimpiade matematika pada guru matematika Madrasah Ibtidaiyah di KKM-MI I Kediri Kuripan Lombok Barat. TRANSFORMASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14(1), 55–62. https://doi.org/10.20414/transformasi.v14i1.575
NCTM. (2000). Principles and standars for school mathematics.
Prasetyo, P. W., & Hamzah, R. (2020). Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada Masyarakat; e-ISSN: 2686-2964. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, November, 379–388.
Raka. (2020). Siswa Karawang Masuk Ranking Nasional OSN. Radar Karawang. https://radarkarawang.id/gerbang-sekolah/siswa-karawang-masuk-ranking-nasional-osn/
Rohati, R., Pasaribu, F. T., & Kumalasari, D. (2019). Pkm Pengayaan Materi Olimpiade Matematika Untuk Guru Sd Al Fath Dan Sd Jambi Islamic School Kota Jambi Provinsi Jambi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 24(4), 870. https://doi.org/10.24114/jpkm.v24i4.12402
Rohim, M. F., & Sari, A. F. (2019). Keterampilan Siswa Memecahkan Masalah Olimpiade Matematika Ditinjau dari Kepribadian Tipe Senising dan Intuiting. Jurnal Elemen, 5(1), 80. https://doi.org/10.29408/jel.v5i1.1047
Susanti, R. D., Dintarini, M., Ummah, S. K., & Rosyadi, A. A. P. (2010). WORKSHOP PELATIHAN EDMODO DALAM PEMBIMBINGAN OLIMPIADE MATEMATIKA SMK. Jurnal Pendidikan Mandala, 2(L), 3–5.
Tjang Daniel Chandra, Santi Irawati, Hery Susanto, D. H. (2019). Pelatihan Calon Pembina Olimpiade Matematika Bagi Guru Smp Di Kabupaten Blitar. PEDULI: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, 3(1), 48–56. https://doi.org/10.37303/peduli.v3i2
mini.png)
